Svet kadrovskega področja ter učenja in razvoja se še naprej razvija, poročilo L&D Kalejdoskop 2026 pa zelo jasno pokaže, kje je danes. Temelji na vpogledih več kot 1.300 strokovnjakov s področja HR in L&D iz več kot 20 držav Evrope, Bližnjega vzhoda in Srednje Azije, dodatno pa ga bogati več kot 200 poglobljenih intervjujev. Letošnja izdaja presega same številke. Odpira vprašanje, ki je usmerjalo celotno raziskavo: ali se trendi, ki so bili vidni v zadnjih dveh letih, nadaljujejo ali pa se v ozadju dogaja nekaj bistveno drugačnega?
Ključne ugotovitve: kaj nam podatki povedo v letu 2026
Razvoj vodij ostaja HR prioriteta številka 1
Že drugo leto zapored je razvoj vodij na vrhu prioritet, z 39,7 %. Spreminjajo pa se pričakovanja, povezana s to tematiko. Od vodij se danes pričakuje, da hkrati dosegajo rezultate, upravljajo nenehne spremembe in ohranjajo angažiranost ljudi.
Znanja s področja umetne inteligence so v dveh letih podvojila svoj strateški pomen
Digitalna miselnost in umetna inteligenca sta zdaj druga najpogosteje omenjena tema usposabljanj, z 36 %, ter druga najpogosteje omenjena HR prioriteta, s 34 %. Leta 2024 je bila ta tema na šestem mestu s 17 %. Leta 2025 se je povzpela na tretje mesto z 28 %. Leta 2026 pa se je trdno zasidrala med prvima dvema.
Uporaba umetne inteligence v L&D se pospešuje, vendar ne enakomerno
Skoraj 40 % L&D funkcij umetno inteligenco pri svojem delu že uporablja, dodatnih 29 % pa jo načrtuje uvesti. Le 1,9 % jih temu aktivno nasprotuje. To ustvarja jasno vrzel v zrelosti znotraj stroke, razlika med zgodnjimi uporabniki in tistimi, ki zaostajajo, pa hitro narašča glede hitrosti, personalizacije in merljivega učinka.
Enodnevno usposabljanje ostaja najprimernejša oblika
49,8 % vprašanih kot idealno razvojno enoto še vedno najpogosteje izbere enodnevno usposabljanje, kar je skladno s preteklimi leti. Vse bolj pa se uveljavljajo tudi poldnevni formati, saj je njihov delež zrasel z 30,2 % v letu 2024 na 36,7 % v letu 2026. Sporočilo je jasno: organizacije želijo učenje, ki prinaša resnične spremembe vedenja in se hkrati ujema z ritmom poslovanja.
Spletno učenje vodi med asinhronimi oblikami, kombinirani pristop pa ostaja stalnica
61,4 % vprašanih kot najprimernejšo asinhrono obliko izbere spletno učenje. Hkrati razmerje med izvedbo v živo in na spletu v zadnjih treh letih ostaja presenetljivo stabilno, približno 47 % v živo in 43 % spletno. Trg se je tako ustalil v zrelem kombiniranem modelu, kjer splet omogoča doseg in utrjevanje znanja, izvedba v živo pa ostaja prva izbira za zahtevnejše teme, povezane z ljudmi, in za poglobljen razvoj veščin.
Kaj je v letu 2026 drugače?
Letošnje poročilo izpostavlja nekaj, kar so prejšnje izdaje le nakazovale. Razvoj vodij, krepitev kompetenc na področju umetne inteligence in angažiranost zaposlenih so vse bolj medsebojno povezani. Organizacije, ki te teme obravnavajo kot enotno, povezano agendo in ne kot ločene programe, bodo zelo verjetno napredovale hitreje ter dosegle večji učinek.
Ker so zdaj na voljo podatki za tri leta, poročilo L&D Kalejdoskop 2026 ne ponuja le trenutnega posnetka, temveč tudi jasen vzorec. Pokaže, kam se stroka premika, kaj se pospešuje in na katerih področjih organizacije še vedno iščejo prave odgovore.
Prenesite celotno poročilo L&D Kalejdoskop 2026 in svojo L&D strategijo primerjajte s trgom.
